如何走出中国学生雅思考试“低分困局”

近年来,中国地区雅思考试越来越热,考试人数逐年递增。据有关数据统计显示,雅思考试由2008年的26万人次稳步增长至2009年的近30万人次,与2008年相比,增长幅度超过了15%。但是,笔者在近期的采访中发现,如今的中国雅思考试却陷入“低分困局”。究竟造成低分困局的原因何在,雅思考生在选择培训时又该注意哪些方面……带着这些疑问,笔者采访了业界专家。

  ●中国学生雅思考试陷入“低分困局”

  日前有媒体报道指出,2004、2005年全球雅思考试成绩表明,中国考生的雅思成绩略低于全球平均水平,而口语考试成绩更是在各国成绩中垫了底。

  北京新航道学校执行校长张建宇指出,2007年各国考生分数统计结果表明,中国考生以平均5.45分位居全球倒数第三。中国内地地区雅思A类考试4.5分的考生比例为11%,5分段的考生为21%,7分段的考生为4%。而在G类考试中,4.5分的考生比例为7%,5分段考生为14%,7分段考生为9%。其中口语成绩从2006年的5.39分降至2007年的5.26分,再次位列倒数第一。2007年的雅思留学类平均分仅为5.37分,分数由高到低为阅读、听力、口语、写作。作为中国考生得分最低的雅思作文,2007年获得的平均分较2006年下降0.1分至5.13分,低于全球平均分。

  而英国大使馆文化教育处雅思考试部数据统计显示,2007至2008年中国雅思考试考生的平均分数显现出稳步小幅提升趋势,提升幅度最大的是以学术类考试听力部分及其他考试项目;而培训类考试在听、说、读、写四个方面均有不同程度提高。尽管2009年中国内地A类考生的平均成绩达到5.47,对比2008年的平均成绩5.46微弱进步0.01分,中国考生的排名也由2008年的倒数第六上升为2009年倒数第七,但仍远远低于全球平均水平。

  环球雅思北京总校教学部经理陆航向笔者表示,“从纵向比较可以看出,中国地区雅思学术类考试总分在4至 5分(不包括5分)的考生比例,从2007年的19%增长至2009年的21%,低分段开始持续增加。同时,5分(包括5分,即英联邦国家留学所能接受的最低分数)-6.5分(包括6.5分)比例则从75%减少为72%。”

  陆航表示,不管怎样,虽然这一分数段考生占据了总人数的相对大比例,但是比例逐年下降的事实毋庸置疑;虽然7分以上(包括7分,即名校所能接受的研究生录取分数)人数从5%增长至7%,但其中8分及8分以上的考生人数却依然凤毛麟角。

  北京新东方学校国外考试部英联邦考试项目主任何钢则指出,从新东方学员成绩反馈的信息来看,相比低分考生而言,逐步增加的高分考生人数似乎更为明显。在2008年前后写作和口语部分均能拿到7分左右的成绩并不轻松,而近期频频爆出写作和口语8分左右的高分,甚至有拿到口语满分9分的学员,实属难得。

  ●语言环境、备考策略及低龄趋势是主因

  谈及中国雅思考试呈现低分的原因时,北京新东方学校国外考试部英联邦考试项目主任何钢指出,首先,这与考试人数的基数逐步扩大有因果关系;其次,近些年考生低龄化趋势,必然导致雅思整体成绩参差不齐;其三,学习的急功近利,考试前准备和努力往往不足等主观因素,再次证明学生对待雅思的态度都在变化。

  北京新航道学校执行校长张建宇也指出,中国雅思考生数量在逐年增加的同时,也呈现出低龄化趋势,其中初、高中学生占据半壁江山。另一方面,由于此类人群的词汇量仅在2500-3500左右,与雅思考试要求7000-8000左右词汇量有巨大的落差,这部分考生极易浮躁、难以静心学习英语,导致学习缺乏系统性。

  造成这种现象的原因有以下三点:第一是语言环境。英语在中国尚未得到普及,导致人们难以借助环境重复接触并使用英语,因而无法以一种相对自然、类似母语学习的方式掌握英语,而反观雅思平均成绩较高国家,诸如马来西亚、尼日利亚等,这些国家的英语普及率非常高;第二,备考策略及复习方法。通常考试都具备一定技巧并有规律可循,雅思考试也不例外,诸如围绕考试技巧反复训练,而考生完全可以在较短时间内提升成绩,如果备考未能把握要领,备考计划针对性不强,且自身缺乏深厚的语言功底,最终难免从考场铩羽而归;第三,若考生在考前没有进行充分的模拟考试训练,也很难真正在考试中充分表现出自己的水平。


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