12.20长沙烤鸭之回忆篇(详细)

发贴:yankunangel   

作者:Angel Yan

听力  v38s1,v22s2,v30s3,v21s4
 我对v22s2的补充:
 首先是一个卡片,填星期一的活动: (8.10am)在station见面,然后还要坐bus, tourists在(shopping mall),主要的活动是a beach walk.
 接着说参观博物馆,可以看到Austrlia的mammals。rokects和??(忘了)很受欢迎,因为在Austrlia(不常见),具体怎么说的忘了。然后就是机井上那个40,000年,是说什么abora?gation,忘了,在Australia有40000年的历史了。这几个是选择题。
 接着是下山的方法,题目说选correct letter,那人说了几种上山的方法,有train,walk还有几个,上山之后还要walk。说到下山时,他说,因为山很陡(或者是很高,记不清了,不重要),所以要坐cable car下来,我选了a 缆车。
 最后是活动中要带的东西,Monday 如果我没听错,要带防晒lotion和(swimming clothes),因为是去海边嘛;  Tuesday要带的是(hats),我想应该是复数; Wed 带(jacket) ,听起来不像jackets,还有一空没听清,因此按jj填了(lunch),注意 这两个空是一个题目哦!

另外,关于V21S4中的37题,机井说是individuals,我想(individual customers)更合适,那个人就这么说的。38题那个large profits,原文是说large (illegal profits). oil explosion没听懂,走神得厉害,所以按jj填的。

阅读
海底生物
 流程图填空都在第二段,简单。
 summary填minerals,temperature,chemistry,bacteria
 图形选b 多层蘑菇状的 layer mushroom
bully      Sheffild大学一个教授关于学校暴力的报告
 前面4个section的 heading
 选择题 中学的情况比小学好;被bullying的孩子长大了可能会有交流障碍;还有挪威的例子说明某种方法确实有效减少学校暴力。
 填空有 a written document, guidelines(or school policy),victim, play fighting。
 选标题,忘了
genius      好像是Version 81
 全是长句,看了很烦,但不是特别难
 选出五个作者在文中提到的关于天才的看法,都在第二段,就是些and……,and……,and……好像有七八个。比如,觉得天才都很快burn out;他们应该发挥自己的作用;不易相处;必然有某些能力很差;天才会遗传;某些民族具有某方面的天赋;天才对自己的能力并没有认识。
 然后是T/F/NG,从第三段开始找。
 第三段是讲19世纪对天才的研究和看法,有题。我只记得一个,大概是第二题,19th的research is neither objective nor scientific.第三段最后一句话是说,20th的研究 is more objective, if still not scientific.想了很久没想明白,写了F.
 第四段说 ××研究证明,天才在一方面干得好,那么也会干得好in some other area. 有一个题说是in any area, False
 后面还说到,天才的想法(或是什么的)总是和我们的similiar,但超出我们的。有个题,天才和普通人的想法essential是same的。
 这段还有一个题,是说天才成果在生活小事中的应用并不妨碍他们的伟大,举了开普勒(好像是)的例子。
 还说到,我们可能往往只是envy他们的成就,而忽视了他们为了达到top付出的努力和代价。有题。

作文
Task 1 一个表
    1990-2000的female 管理者在她们那个level的percentage的变化
director
department head
section manager
  总的来说是增长。越下层的增长幅度越大,director十年时间都只从1.6长到9.6。总之,还是male dominant
Task 2 some people argue that teaching children of different abilities together benifits all of them; other argue that 应该根据不同的intelligence separate them and treat different
   Discuss both views and how do u think about it?


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